Een Ict-Pedagoog ? Nooit van gehoord? Hoe kun je ICT en Pedagogiek combineren? Afgestudeerd   als   Systeembeheerder   MKB   en   Ontwikkelingspedagoog.   Beide   opleidingen   die   qua benadering    recht    tegen    over    elkaar    lijken    te    staan.    Niets    blijkt    minder    waar.    Met    de    trial-error methode    zijn    beide    werelden    een    stuk    beter    te    begrijpen    en    in    te    delen    qua    begeleiding    en ondersteuning. Als    ICT’er    sluit    je    zaken    uit.    Zo    kom    je    uiteindelijk    bij    het    probleem    wat    het    wel    is.    In    de pedagogische   wereld   kun   je   op   eenzelfde   manier   te   werk   gaan   door   uit   te   sluiten   welke   begeleiding niet werkt bij een cliënt, om zodoende een passende op-maat werkende begeldiging te kunnen geven. Door   beide   te   combineren   is   het   mogelijk   een   stuk   extra   zorg   te   bieden   wat   anders   niet   mogelijk   is. Een   computerprobleem   wordt   niet   alleen   opgelost,   een   cliënt   wordt   niet   alleen   begeleid,   maar   de cliënt   leert   op   diens   eigen   niveau   met   eigen   vragen   de   oplossing   zelfstandig   toe   te   passen.   Dit bevordert   niet   alleen   de   zelfstandigheid,   toenemende   weerbaarheid   en   zelfredzaamheid,   maar   zorgt er    voornamelijk    voor    dat    de    cliënt    het    zelf    kan.    Zodoende    kan    een    grote    kostenpost    van computerproblemen     voorkomen     worden     en     onbeantwoordde     vragen     van     de     cliënt     worden beantwoord met een handleiding op maat. Begeleider ICT Hierin schuilt de kracht van “ Samen weer vooruit ”. Samen     weer     vooruit      focust     zich     op     begeleiding     van     een     3-tal     doelgroepen.     Re-integratie, woonbegeleiding en autisme. Meer hierover is te lezen onder ‘ Doelgroepen ’. Samen   weer   vooruit   is   nog   op   zoek   naar   partners   voor   re-intergratiebegeleleiding,   woonbegeleiding en   autismebegeleiding   om   zodoende   de   kosten   voor   de   cliënt   alsook   voor   de   instellingen   te   kunnen terugdringen.   Zodoende   kan   geld   anders   en   beter   besteed   worden,   dan   aan   blijvende   problemen   met de computer.  De cliënt en de instelling kan zich zo focussen op wat belangrijk is!